“嘿！今天你上网课了吗？”这句寒暄如今成了00后、05后圈里的“黑话“，特别是今年新冠肺炎疫情的袭来，网络学习彻底从幕后走到了台前。这群00后、05后青少年，他们是地地道道的网络原住民，生下来就伴着网络成长，网络就像是他们身体里的一个器官一样密不可分，如何让网络这一“器官”在青少年身体里健康运转呢？或许，在近日由联合国儿童基金会和腾讯共同主办的“洞见未来：我为数字权益代言”线上对话活动上，可窥见一斑。

原住民的网络安全同心圆，谁来画？

2013年，从小带大Catherine的外婆患上了严重的抑郁症，因为父母工作繁忙，外婆由Catherine和妹妹陪伴。为了寻找新奇有趣的内容让外婆开心，15岁的Catherine开始了独立探索神秘又多彩的网络世界······“如果找到了黄赌毒等不良信息怎么办？”“如果沉迷网络怎么办？”带着困惑，Catherine参加了此次线上对话。

网络打开了一扇新世界的大门，面对数字化新生事物，青少年与家长其实都在一条起跑线上，更需要结伴遨游。但是，以家庭为单位的互联网教育就够了吗？显然不是这么简单。冗长晦涩的用户协议还在影响着用户的判断、人工智能推送专属信息让用户的所见所闻越来越狭窄······如此大量的 “潜规则“充斥网络，无形中扼杀着成长期青少年的数字权益，网络安全的同心圆也离不开政府部门有效的制度规章设定，与社会合力共建。腾讯与联合国儿童基金会作为本次活动的主办方，自2017年起，已经就儿童网络保护项目展开战略合作，共同致力于确保所有儿童都能享受到安全、积极的上网体验。

2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达到93.1%，这群网络原住民们似乎只要带着“100%电量+流量无限的手机”，就能“走”遍天涯海角，“看”尽人间繁华。收之桑榆，失之东隅，网络暴力、网络诈骗这些危险也悄然而至，需要政府、社会与家庭共建一个安全、包容和可持续的网络环境，维护青少年的数字权益。

人人都做原住民，科技来赋能！

“有一天我想注册一个网站，当时已经很晚了，但是我遇到了一个滑动验证的模块，由于我视力的原因看不到，所以我做不了，但是文字的和无障碍接口这些地方我是可以操作，因为有一种屏幕阅读辅助技术，这个技术可以把网页上所有内容为我快速地朗读出来······但是，还是存在许许多多有障碍的设计，把我和这些（网络）服务隔开了。” 19岁的视障青年代表赵晨分享了自己在使用网络时遭遇的困境，建议通过人工智能及大数据等技术手段为残障人士赋能。

当网络惠及人类衣食住行的时候，那些残障群体又该在科技的轮回和推进中扮演什么角色呢？科技的发展理所应当是平等地对待每个人，人应该作为科技服务和赋能的对象。如果能在每一份产品中都加入一点爱，网络世界将充满更多的人道温暖。

数字时代下每一个人网络权利的平等实现，需要企业在商业发展中肩负更多的人文关怀和社会责任。腾讯作为中国互联网企业领头羊，一直在不断探索无障碍的科技服务。从2013年开始，腾讯就已经和信息无障碍研究会紧密合作，旗下的微信、QQ等很多脍炙人口的产品，都对残障用户做了大量的功能开发和优化。就在去年腾讯21周岁之际，腾讯将“迭代”使命愿景定为“用户为本，科技向善”，并将公司价值观更新为“正直、进取、协作、创造”，从一家互联网公司蜕变为以互联网为基础的科技与文化公司。

原住民的网络地盘，听自己的！

“疫情的原因，今年上半年很长一段时间没有出门，互联网把我和我的朋友们重新联系到了一起，我们还能像往常一样沟通联系，只不过中间隔着一层屏幕。“就读于中国人民大学附属中学的青年代表纪小楠分享了自己的“网事”。

如今，互联网已经渗透到青少年生活的方方面面，上网课需要使用类似腾讯会议这样的线上会议平台、与朋友沟通需要使用微信和QQ、出行时乘坐地铁或公交可以使用手机APP刷卡、购物时可以用电子移动支付扫描二维码付钱······网络，是这群00后、05后与生俱来的地盘。

美国教育家杜威说过，“教育不是外面的东西强迫儿童和青年吸收，而是他们与生俱来的能力得以生长。”家长一味地控制和保护、学校“一刀切”地不允许学生带手机，无疑是抽刀断水水更流，网络原住民的地盘要听他们自己的。试想，亲子关系把“网事”对抗转向对话，学校将网络素养教育列入学习课程，互联网企业通过建立网上文学、影视分级制度等方式，控制和约束网上不良信息······这一切清朗环境的营造，对培养青少年良好的上网习惯将大有裨益，让青少年自己去理性接触、认识与使用网络。时间之河川流不息，生于数字时代的网络原住民们有着特殊的际遇与机缘，洞见未来，青少年要为自己的数字权益代言，掌握数字时代主动权！